幼児が幼児期を過ぎて言語能力と言語能力を発達させるにつれて、欠陥が予想されます。ただし、子供が学齢期に入ると、通常は幼稚園の前に、一部の言語障害が明らかになる場合があります。
Lispは、この発達段階で目立つ可能性のある言語障害の一種です。子音を発音できなくなり、「s」が最も一般的なものの1つになります。
Lispingは非常に一般的であり、推定23％の人が生涯のある時点で影響を受けています。
お子さんが5歳を超えて舌足らずになっている場合は、言語聴覚士とも呼ばれる言語聴覚士（SLP）の助けを借りることを検討する必要があります。
言語療法で使用される特定のエクササイズは、子供のリスピングを早い段階で修正するのに役立ちます。また、サポートとして在宅テクニックを練習することも役立ちます。
リスプを治療するのを助けるために言語療法士によって使用される最も一般的な技術のいくつかを考えてみてください。
Lispingタイプ
Lispingは、次の4つのタイプに分類できます。
- 側面。これにより、舌の周りの空気の流れにより、湿った音のリスプが生成されます。
- 歯科化。これは、舌が前歯を押すことで発生します。
- 歯間または「前頭」。これにより、「s」の作成が困難になりますおよび「z」舌が前歯のスペースの間を押すために音がします。これは、2本の前歯を失った幼児によく見られます。
- 口蓋。これにより、「s」の作成も困難になります聞こえますが、舌が口の屋根に触れることが原因です。
言語聴覚士は、特定の音を正しく発音するのを助けることを目的としたアーティキュレーションエクササイズでLispを扱います。
Lispingを修正するテクニック
1.リスピングの意識
一部の人、特に年少の子供は、発音の違いに気づいていないと、Lispを簡単に修正できない場合があります。
スピーチセラピストは、適切な発音と不適切な発音をモデル化し、子供に正しい話し方を識別させることで、この認識を高めることができます。
親または愛する人として、自宅でこのテクニックを使用すると、さらに落胆する可能性のある「間違った」スピーチに集中することなく、正しい発音を強制することができます。
2.舌の配置
Lispingは舌の配置に大きく影響されるため、言語聴覚士は、特定の音を出そうとしたときに、あなたまたはあなたの子供の舌がどこにあるかを知るのに役立ちます。
たとえば、前頭葉または歯状の舌足らずの場合、舌が口の前に向かって押すと、SLPは、「s」を練習しながら舌を下に傾ける練習をするのに役立ちます。または「z」子音。
3.単語の評価
言語聴覚士は、特定の子音を作ろうとしたときに舌がどのように配置されているかを理解するために、個々の単語を練習させます。
たとえば、お子さんが前頭葉を持っていて、「s」に問題がある場合SLPは、その文字で始まる単語を練習します。次に、「s」が含まれる単語に移動します真ん中（中央）、最後に子音がある単語（最後）。
4.単語の練習
SLPが、Lispのタイプと問題のある音を特定すると、最初、中間、最後の子音を使って単語を練習するのに役立ちます。次に、ブレンドされたサウンドに取り組みます。
家で子供と一緒にこの種の言葉を練習することも重要です。 SLPは、開始するための単語と文のリストを提供できます。
5.フレーズ
舌の配置を試し、口を閉ざさずにいくつかの単語を練習できるようになったら、フレーズの練習に移ります。
あなたの言語聴覚士はあなたの難しい単語を取り、あなたが練習するためにそれらを文章に入れます。一度に1つの文から始めて、最終的には連続して複数のフレーズに移動できます。
6.会話
会話は、これまでのすべての演習をまとめたものです。この段階で、あなたの子供はあなたや彼らの仲間と口を閉ざすことなく会話をすることができるはずです。
会話のテクニックは自然なはずですが、お子さんに話を聞いたり、タスクを完了する方法を段階的に説明したりすることで、自宅で練習することができます。
7.ストローで飲む
この補足的な運動は、自宅で、またはお子さんがストローで飲む機会があるときにいつでも行うことができます。舌を口蓋や前歯から自然に下に向けておくと、舌足らずになります。
ストローで飲むだけではLispを治すことはできませんが、単語やフレーズの練習中に必要な舌の配置の認識を高めるのに役立ちます。
対処方法
リスピングの不幸な副作用は、個人の欲求不満や仲間のいじめによる自尊心の低下です。言語療法のテクニックは低い自尊心を和らげるのに役立ちますが、強力なサポートグループを設置することが重要です。これは子供と大人。
トークセラピスト、または幼児向けのプレイセラピストに会うことも、困難な社会的状況を乗り越えるのに役立ちます。
大人として、口を閉ざすことに不快感を覚えると、難しい言葉を話すのを避けることができます。また、社会的状況の回避を引き起こす可能性があります。これは孤立を生み出す可能性があり、それはあなたの自尊心を不注意に悪化させ、会話の機会を少なくする可能性があります。
あなたがLispを持っている人の愛する人や友人である場合は、言語障害やその他の障害を持つ他の人をからかうためのゼロトレランスポリシーを呼び出すことで支援できます。このようなポリシーは、学校や職場の環境でも実施することが重要です。
言語聴覚士と話すとき
Lispingは、小さな子供だけでなく、前歯を失った子供にもよく見られます。ただし、お子さんの舌足らずが小学校低学年を超えたり、全体的なコミュニケーションを妨げ始めたりした場合は、言語聴覚士に相談することが重要です。
早期の治療が求められるほど、言語障害をより早く修正することができます。
あなたの子供が公立学校に通い、彼らの舌足らずが彼らの学業を妨げるならば、あなたはあなたの子供を学校ベースの言語療法のためにテストすることを検討するかもしれません。
承認された場合、あなたの子供は学校の間に週に数回まで言語聴覚士に会います。彼らは、SLPを個別に、またはグループとして見て、Lispを改善することを目的とした演習に取り組みます。学校の管理者に連絡して、子供にスピーチサービスのテストを依頼する方法を確認してください。
言語聴覚士を大人として見るのに遅すぎることはありません。一部のSLPは、専用の練習を行うことで、Lispがわずか数か月で修正される可能性があると主張しています。根本的な原因によっては、治療に少し時間がかかる場合があるため、一貫性が重要です。
言語聴覚士を見つける方法
スピーチセラピストはリハビリセンターやセラピークリニックで見つけることができます。小児治療クリニックは18歳までの子供に焦点を当てています。これらのセンターのいくつかは、言語療法だけでなく、理学療法および作業療法も提供しています。
お住まいの地域の言語聴覚士を見つけるためのヘルプについては、American Speech-Language-HearingAssociationが提供するこの検索ツールを確認してください。
結論
Lispingは一般的な言語障害であり、通常は幼児期に現れます。お子さんがまだ幼い頃にLispを治療するのが最善ですが、Lispを修正するのに遅すぎることはありません。
時間と一貫性を持って、言語聴覚士はあなたがリスプを治療するのを手伝うことができるので、あなたはあなたのコミュニケーションスキルとあなたの自尊心を高めることができます。
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