幼児は忙しい小さな存在です。彼らは魅力的な好奇心を持って歩き、話し、そして周りの世界を探索します。
あなたはあなたの子供の発達がそれ自身の独特のペースで進んでいることに気付くかもしれません。そして、それは問題ありません—少なくともほとんどの場合。それでも、2歳の子供が仲間ほど話をしていないことや、実際の言葉を話すのではなく、まだしゃべっていることが心配な場合は、それは正当な懸念事項です。
この年齢で発達上適切なものを理解することは、あなたの荷物が順調に進んでいるかどうかを知るのに役立ちます。ここでは、マイルストーン、注意すべき点、および潜在的な問題の支援を求める方法について詳しく説明します。
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2歳での言語とスピーチのマイルストーン
2歳までに、スピーチと言語のマイルストーンには、完全に発音されていなかったり、見知らぬ人に理解されていなくても、50語以上の語彙を持つことが含まれます。あなたのトットはまた、彼らの好きな食べ物を正しい名前で呼び、プロンプトが表示されたときにさまざまな動物の音（moo、baa、cluck、oink）を鳴らすことができます。
お子様の2歳の誕生日までに、2語のフレーズ（「食べ物が欲しい」など）や「私のもの」などの代名詞の使用も出現します。
2歳から3歳の間に、子供は200から1,000語を知っているかもしれません。それは語彙の大きな飛躍です！彼らは、「オン」や「イン」などの空間概念を理解し、話し始めるかもしれません。彼らはまた、代名詞のより良い理解を示し、「幸せ」または「悲しい」および「大きい」または「小さい」を含む、人、場所、および物事を説明する単語を知っています。
その他のマイルストーンは次のとおりです。
- 2〜3語の文章を使用する（例：「もっと欲しい」または「それが見える」）
- 介護者が理解できるように、より明確に話す
- 簡単な質問に答える
- 「私」、「あなた」、「私」など、より多くの代名詞を使用する
- 質問に適切な屈曲を追加する（例：「ぼくの 順番？"）
- 「おもちゃ」や「靴」などの日常の単語に「s」を追加して複数形を使い始める
- 「歩いた」や「ジャンプした」などの動詞に過去形を使い始める
この年齢の子供はまだ言葉の終わりを残す可能性があることに注意することが重要です。また、見知らぬ人が完全に理解できる方法で話さない場合もあります。彼らが2歳のとき、あなたや他の保護者はあなたの子供が言う言葉の約50パーセントしか理解できないかもしれません。
あなたの子供が3歳に近づくにつれて、彼らのスピーチはあなたの家族の人々または彼らを定期的に世話する他の人々によってかなりよく理解されるかもしれません。
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非自閉症の言葉の遅れと自閉症の言葉の遅れ
言葉の遅れは自閉症に関連していると聞いたことがあるかもしれません。これは真実ですが、遅延はそれ自体でも存在する可能性があります。一般に、言葉の遅れが孤立している子供は、言語や言語だけでなく、他の発達領域でマイルストーンを達成する傾向があります。
たとえば、あなたの子供は話すのに苦労するかもしれませんが しますか 名前が呼ばれたときに応答するか、頭を「はい」または「いいえ」で振る、手話を使用する、発声するなど、他の方法でコミュニケーションをとることができます。あなたの子供は大きな語彙を持っていないかもしれませんが、彼らは できる 年齢に応じた指示に従うか、年齢に応じた社会的スキルを使用してください。
自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供は、言葉の遅れがあるかもしれません、 と同様 一般的なコミュニケーションの難しさ。たとえば、お子様が名前に反応したり、指示に従わなかったりする場合があります。あなたの幼児は物を指さないか、他のジェスチャーを使用しないかもしれません。
自閉症の他の特徴は次のとおりです。
- 追加の通信の問題。これには、特定の単語やフレーズを繰り返したり、かつて語彙に含まれていた単語やフレーズを失ったりすることが含まれます。また、子供が話すとき、ロボット、歌、またはその他の異常な声のトーンで話すことに気付くかもしれません。
- 社会的課題。自閉症の子供では、これらには、他の課題の中でも、限られたアイコンタクトや顔の表情やボディーランゲージなどの手がかりを読むのに苦労するようなものが含まれます。
- 繰り返しの行動。揺れや手羽ばたきは、自閉症の他の兆候です。あなたの子供は、特定の興味に非常に集中している、特定の方法でのみおもちゃで遊んでいる（たとえば、人形を並べたり、クレヨンを回転させたり）、または特定のおもちゃの一部だけに興味を持っているように見える場合があります。人形のドレス。
通常のルーチンを破ることに非常に悩まされていることは、ASDのさらに別の一般的な特徴です。
お子さんを自己診断したいという衝動に抵抗し、お子さんの小児科医に懸念を表明してください。上記の行動のいくつかは、幼児の性格や発達の一部である可能性があります。専門家によると、2歳での医師による自閉症の診断は「非常に信頼できる」可能性がありますが、ほとんどの子供が最終的な診断を受けるまでに時間がかかることがよくあります。
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発話または言語発達遅滞の原因
ASD以外にも、子供が会話や言語の遅れを経験する理由はいくつかあります。主な原因は、子供に影響を与える他の状態に起因するものではありません。
スピーチと言語は2つの異なるものです。スピーチはあなたの子供が言葉と音を形成する方法であり、言語はあなたの子供がそれらの言葉に意味を適用してコミュニケーションする方法です。子どもたちは、言葉を言ったり、まとめたり、その他の言語や言語の問題に悩まされることがあります。
主な原因は次のとおりです。
- 発達表現言語障害（DELD）。この状態の子供は、スピーチ、ジェスチャー、および書き込みで自分自身を表現するのに問題があります（ただし、書き込みの問題は幼児では目立ちません）。この障害の原因は不明です。
- 受容性言語障害。反対に、受容性言語障害のある子供たちは、聞いた言語を理解して処理するのに苦労しています。これらの子供たちは周りの言葉を聞くかもしれませんが、言葉を彼らの意味に結びつけるのに苦労しています。表現力のある言語障害と同様に、原因は一般的に不明です。
発話と言語の遅延を引き起こす可能性のある他の二次的状態。これは、遅延が子供の体や脳の別の部分に影響を与える別の状態によって引き起こされることを意味します。たとえば、耳や口の軟口蓋。
それらが含まれます：
- 脳性麻痺
- 小児期の発語失行
- 構音障害
- 発話の前後の難聴
- 知的障害
- 場面緘黙症
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介入と治療
米国では、子供は3歳まで「早期介入」と呼ばれる無料の連邦プログラムの対象となります。このプログラムは、身体的スキルから感情的スキルまで、子供の発達のあらゆる領域を対象としています。
言語とスピーチに関して、オーディオロジストとスピーチ言語病理学者は、聞く、話す、身振り、そして全体的な理解を含むコミュニケーションスキルで子供たちを助けます。
また、州の早期介入プログラムに直接連絡することもできます。 「子どもの発達に不安があります。子どもを評価して、早期介入サービスを受ける資格があるかどうかを確認してもらいたいのです」と電話して言うだけです。
あなたの最初の接触の後、あなたの子供は彼らの個々のニーズのセットを発見するために専門家によって評価されます。あなたの子供が資格がある場合、あなたの子供のチームが個別の家族サービス計画を書くことができるように、彼らはより多くのテストまたは観察を受けるかもしれません。
名前が示すように、各子供の計画は彼らのニーズとそれに対応する潜在的な治療法に応じて提供されます。保護者として、あなたは子供の計画の一部を決定するのを手伝います。
幼児の治療活動には以下が含まれる場合があります。
- ゲームで遊んでいる
- 言語を通して相互作用するために本を読む
- 音と音節で練習する
セッションは、自宅、近くの学校、デイケアセンター、またはその他の公共スペースで行われる場合があります。
あなたは親として、言語聴覚士からの適切な訓練を受けて、言語療法で子供を助けることができるかもしれません。専門家は、子供たちが両親からの学習に対してより多様な反応を示すことを共有しています。したがって、最終的な計画を立てるときは、必ず専門家と協力してください。
子供の小児科医とあなたが抱くかもしれない懸念について話し合うことも良い考えです。彼らは、評価を支援するだけでなく、聴力検査などの適切な医療検査や潜在的な専門家の紹介を推奨し、調整するのに役立ちます。
3歳以降はどうですか？
あなたの子供はほぼ3歳ですか？彼らの誕生日の前に、あなたの早期介入チームは、治療/サポートの次の段階のための移行計画を書くのを手伝います。一部の州では、この年齢以降も早期介入を提供し続けています。チームは詳細についてより多くの情報を提供できます。その他の場合、サービスは地元の学区を通じて利用できる場合があります。
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見通しはどうですか？
すべての子供は異なり、すべての治療計画は個別であることに留意してください。あなたの子供は（必要に応じて）治療に素早く反応するかもしれませんし、一方で、物事のコツをつかむのに少し時間がかかるかもしれません。
とはいえ、別の状態に関連しない孤立した発話や言語発達遅滞の場合は、早期治療が役立つことがあります。アメリカ家庭医学会の専門家は、このカテゴリーの子供たちは通常、幼稚園に入るまでに通常の会話をしていると共有しています。
ある研究では、20〜34か月の時から幼稚園以降に入るまで、遅い話者を追跡しました。グループの74％は、学校に着くまでに通常の言語能力と言語能力を持っていたことがわかりました。
より最近の研究では、遅い話者は、自分自身を適切に表現できないために、2歳でより感情的または行動的な問題を抱えている可能性があることが示されました。ただし、時間の経過とともに、これらの子供たちは、仲間と比較した場合、これらの領域で有意差を示しませんでした。
二次的な問題によって引き起こされる言語発達遅滞の場合、子供の進歩は原因と継続的な治療法に依存する可能性があります。希望を失わないでください。ガイダンスとサポートについては、引き続き子供の小児科医または早期介入スペシャリストに連絡してください。
結論
初期の頃に優れたスピーチと言語スキルを促進するために自宅でできることはたくさんあります。毎日あなたの幼児に読んでみてください。また、歌を歌ったり、その日の仕事をしながら大声で話したりして、子供にもっと多くの単語や文章を聞いてもらうこともできます。
それでも子供が会話や言語のマイルストーンに到達しないことについて懸念がある場合は、小児科医に相談してください。早期介入サービスの紹介は必要ありませんが、子供の医師があなたを正しい方向に向けて助けを求めることができる場合があります。重要なのは、潜在的な問題を特定し、できるだけ早くサポートを受けることです。
また、家族がサービスを必要としているかどうかわからなくても心配する必要はありません。その部分は専門家に任せて、あなたの子供を擁護し続けてください。
